篇一：升初前的迷茫与努力
努力吧，那个少年！作文1
在六年级升读初中时，我总希望能更快地进入高中的生活。每天早上五点准时出发，把所有的课程都提前复习一遍；放学后会花上两小时的时间完成当天作业，偶尔还会帮其他同学解题；到了开学的那周，我会把每天的笔记都整理得整整齐齐的，这样在升初前就能展示出自己的进步了。
但现实总是让我们失望。我总觉得自己只是个“小屁孩”，没有人愿意多看一眼我的背影。每当看到同桌们高举小手窃窃私语，或者看到同班同学偷偷写下的 copied notes时，我会感到沮丧。更糟糕的是，我还会被老师发现我的不认真的表现，甚至因为这些行为而导致班级里的一些讨论。
然而，这些努力终究不会有任何回报。我开始明白，升初前的自己其实只是个“普通的小学生”，而真正的成长才是在高中的时候才会发生。但就在我即将上初中时，内心依然充满了迷茫和动力。或许这就是人生中最珍贵的存在——在低年级阶段我们都在为未来做着铺垫，但在那个陌生的世界里，我们却也看到了自己最真实的自我。
篇二：班主任刘老师的瞬间记忆
努力吧，那个少年！作文2
我的班主任是刘老师。她从小生活在山里的地方，虽然家境不算富裕，但也算是一个比较安静的环境。在她身上，我看到了一颗积极向上的小火种。
记得去年冬天，我因为一次意外而失去了手电筒。那时我以为自己会很困惑，以为自己应该重新学习一门新课。可后来我发现，原来这种心理准备并不正确。于是，我开始努力地适应生活，不再因为失去手电筒就放弃自己。刘老师总是鼓励我们，说：“你已经做好了面对困难的准备”，这样才不会因为我们还不成熟而感到不安。
最让我印象深刻的还是她的一天。早上五点准时起床，在教室里来回踱步。每天放学后都会去送同学上学，还有时候还要帮家里做些事情。她说这些的时候，总是露出一个甜甜的笑容，说：“别担心，我会坚持下去的。”虽然她是个“家庭主男”，但她的付出却让我感受到了一种力量。
刘老师的一生充满了热情和责任心。她把班级当成了自己的小世界，总是以积极的心态面对每一个挑战。但她也会告诉我们，如果没有人理解你，那你就得自己承担起责任了。这种话让我明白，在人生的不同阶段，不同的责任，都值得去面对。
篇三：成长的火种
努力吧，那个少年！作文3
刘老师虽然看似平淡无奇，但她用自己的方式给我们在人生中点燃了一盏永不熄灭的红灯。这盏灯告诉我们：生命的成长从来都是在挑战中的，当我们真正地付出时，会收获属于自己的美好。
在升初前的一天，我发起了高烧，甚至一度发烧到98.6度。那天晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着，第二天一早就起床去上学。第二天早上，我把一切准备好的东西都放在了课桌上，然后用尽全力地复习着作业。
到了上语文课的时候，老师说：“今天是升初前的日子，我们要做好充分的准备。”于是我深吸一口气，开始认真听讲。渐渐地，我发现自己的进步真的出来了——不仅语言表达更流畅，思考方式也更加积极向上。然而，我的进步并没有立即带来任何回报，反而让我感到有些迷茫和不自信。
直到有一天，我发现了自己内心的不足之处。我常常因为太紧张而感到焦虑，总想着如何应对，却从未真正地去体验过那种真实的压力。于是，我开始主动地与自己对话：“现在是什么时候？” “是下午三点。” “你为什么这么难熬？” “因为我害怕，害怕失去成绩。” 随后，我意识到自己并不知道该怎么去克服这些困难。刘老师教会了我，即使在最艰难的时刻，我们也要勇于面对，勇敢地付出。
从那以后，在升初前的学习中，我没有再因为太紧张而感到沮丧。相反，我发现自己的进步反而更加明显。每天早上起来 before class，课后总是花上两小时的时间复习，甚至有时候会帮同学解题。渐渐地，我发现了自己的潜力，也找到了前进的方向。
当升初的日子正式开始时，我终于明白了，真正的成长不在于外界给予的条件多么多，而在于我们自己在成长的过程中所付出的努力和坚持。刘老师教会了我们如何用积极的心态去面对生活中的挑战，而我们每一个人都可以成为那个被鼓励的人。
这盏红灯永远都在我们心中闪烁——它告诉我们：在人生的道路上，无论遇到多少困难，只要我们愿意付出，就一定能迎来属于自己的美好。
