小班新年快乐教案（通用5篇）
小班新年快乐教案1
活动目标：
1、欣赏故事，初步理解故事内容。
2、感受新年的喜庆气氛，学说新年问候语。
3、激发幼儿兴趣，让孩子们知道新年快乐并猜一猜是什么节日。
4、展示动画中的小朋友齐齐都收到了什么礼物？
5、引导幼儿观察并回答问题：谁收到这些礼物？他们分别送了什么礼物给齐齐？
活动准备：
教具：m- pc（互动投影）教师自备《新年好》歌曲
popsicle board 故事：《新年快乐》动画
popsicle 球，胶水、胶水机
popsicle 小动物图片等。
道具：胶水、胶液、胶水机，小球等。
活动过程：
一、导入：
(1)教师播放歌曲《新年好》，激发幼儿兴趣。
(2)提问：(1)小朋友，我们刚刚听到了什么？（新年快乐 song）
(2)哦，听到了新年好，新年到了我们又长大了一岁。那小朋友过新年的时候你们都会做些什么事啊？（吃酒、放鞭炮……）
(3)恩，过年呀真热闹，除了庆祝过新年，我们还要收到很多礼物呀。（4）小朋友猜一猜是什么礼物？
(5)教师展示《新年快乐》动画，并引导幼儿观察和提问。)
二、欣赏动画，了解故事内容：
(1)教师播放动画，引导幼儿观察并回答问题。
(2)提问：你们知道这是什么动画吗？（《新年快乐》动画）你们看到了什么？（动画里的小朋友齐齐都收到了什么礼物？）他们分别送了什么礼物给齐齐呢？
三、游戏互动，让小朋友们分享自己的礼物和祝福。
(1)教师引导幼儿分享自己收到的礼物和对齐齐说的祝福的话。
(2)教师鼓励孩子们用自己的语言表达对齐齐的感谢，并邀请大家猜一猜这是什么节日？)
四、教师总结，巩固知识：
(1)小朋友们都带来了很多快乐，也带来了很多新知识。
(2)老师高兴地为小朋友们送去了礼物和祝福，并宣布新的主题是《新年快乐》。(3)教师鼓励孩子们继续提问和分享更多关于新年有趣的事情。
五、活动结束：
(1)教师发放胶水等道具，引导幼儿制作自己的新年卡片或贺卡。
(2)教师播放音乐，带领幼儿离开教室并庆祝新年快乐。)
教学反思：本教案通过动画形式引导幼儿观察和提问，帮助幼儿了解故事内容；同时鼓励幼儿分享礼物和祝福，并邀请大家猜一猜是什么节日，使活动更加活跃，也体现了新课改理念中的互动性和探究性。
小班新年快乐教案2
活动目标：
1、理解并欣赏《新年快乐》动画中小朋友齐齐收到礼物的情景。
2、通过观察和提问，激发幼儿兴趣，让孩子们知道新年快乐并猜一猜是什么节日。
3、学习简单的 positional language to describe objects and actions.
活动准备：
(1)教师自备《新年快乐》动画；
(2)胶水机、胶水、胶液
(3)小球等。
活动过程：
(1)教师播放《新年快乐》动画，引导幼儿观察并提问。)
(2)教师提问：你们知道这是什么动画吗？你们看到了什么？（动画中的小朋友齐齐都收到了什么礼物？他们分别送了什么礼物给齐齐呢？）
(3)教师引导幼儿分享自己收到的礼物和对齐齐说的祝福的话，并邀请大家猜一猜是什么节日？)
(4)教师鼓励幼儿用自己的语言表达对齐齐的感谢，并邀请大家猜一猜这是什么节日？)
(5)教师宣布新的主题是《新年快乐》，并为小朋友们准备礼物和祝福。
教学反思：本教案通过播放动画和提问，引导幼儿了解故事内容；同时鼓励幼儿分享自己的感受和对齐齐的感谢，激发他们的创造力，使活动更加生动有趣。
小班新年快乐教案3
活动目标：
1、理解并欣赏《新_orderings》动画中小朋友齐齐收到各种不同小动物礼物的情景。
2、通过观察和提问，激发幼儿兴趣，让孩子们知道新年快乐并猜一猜是什么节日。
3、学习简单的 positional language to describe objects and actions.
活动准备：
(1)教师自备《新_orderings》动画；
(2)胶水机、胶水、胶液
(3)小球等。
活动过程：
(1)教师播放《新_orderings》动画，引导幼儿观察并提问。)
(2)教师提问：你们知道这是什么动画吗？你们看到了什么？（动画中的小朋友齐齐都收到了什么礼物？他们分别送了什么礼物给齐齐呢？）
(3)教师引导幼儿分享自己收到的礼物和对齐齐说的祝福的话，并邀请大家猜一猜是什么节日？)
(4)教师鼓励幼儿用自己的语言表达对齐齐的感谢，并邀请大家猜一猜这是什么节日？)
(5)教师宣布新的主题是《新年快乐》，并为小朋友们准备礼物和祝福。
教学反思：本教案通过播放动画和提问，引导幼儿了解故事内容；同时鼓励幼儿分享自己的感受和对齐齐的感谢，激发他们的创造力，使活动更加生动有趣。
小班新年快乐教案4
活动目标：
1、学会欣赏并理解绘本内容。
2、知道不同动物有自己喜爱吃的食物，初步尝试制作简单的图画送给朋友。
3、喜欢阅读绘本，并能感受到节日的欢乐气氛。
活动准备：
(1)教师自备《祝你新年快乐》绘本和PPT；
(2)纸和蜡笔每人一份。
活动过程：
导入：
(1)教师播放《祝你新年快乐》绘本，引导幼儿观察并提问。)
(2)提问：小朋友你们知道这是什么故事吗？（《祝你新年快乐》绘本）你们看到了什么？（绘本封面图片和中间的几个画面）谁会说故事中的小老鼠波波在哪儿？
一、播放PPT，引导幼儿欣赏绘本内容。)
(1)教师播放PPT，引导幼儿观察并回答问题。
(2)提问：你们看到什么？小朋友猜一猜这是什么故事吗？（《祝你新年快乐》绘本）你们知道波波要送给谁呢？谁会收礼物呢？)
二、教师讲解绘本内容。
(1)教师引导幼儿观察故事中的画面，回答问题。
(2)提问：你们看到的是什么动物呢？小老鼠波波为什么要画这些动物的什么食物呢？最后说了什么话？)
三、幼儿制作贺卡。
(1)教师发布纸和蜡笔每人一份。
(2)教师在讲解时鼓励幼儿用简单的语言描述自己收到的礼物，并在卡片上写上祝福的话，比如“新年快乐！”)
(3)教师播放背景音乐，带领幼儿离开教室并庆祝新年快乐。
活动结束：
教师宣布新的主题是《祝你新年快乐》，并为小朋友们准备礼物和祝福。)
教学反思：
本教案通过播放绘本内容和动画，引导幼儿欣赏故事，了解主要内容，并激发他们的兴趣；同时鼓励幼儿分享感受和对齐齐的感谢，激发他们创造力，使活动更加生动有趣。
以上是三篇小班新年快乐教案的不同版本，我建议采用第1篇的版本来教学新知识。
