以下是一篇中文文章的三体改写版本：
【优秀】幼儿园大班教案
教师活动设计方案
【目标】：激发幼儿对中外建筑的兴趣，了解其历史背景及其文化内涵。通过欣赏不同风格的建筑造型，培养幼儿观察力和审美能力；感受建筑艺术的多样性，萌发对其周围美好事物热爱之情。
【材料与准备】： 1. 教师准备有教育挂图《我们的首都——北京》、《我们的首都——天安门》，以及从不同角度拍摄的北京天安门、悉尼歌剧院、长城、埃菲尔铁塔图片若干张。 2. 搭配亲子手册《领域的活动与中外着名建筑》。
【活动过程】：
1. 引导观察与提问
教师首先用教育挂图《我们的首都——北京》引出主题。提问：这是什么建筑？是哪个国家的？建在什么地方？天安门城楼主要是什么颜色？看起来有什么感觉？（宏伟、庄重。）天安门城楼上有什么？屋檐象什么？将正面的“天安门图片”对折，中间有一条线，你会发现什么？（左右对称。）这样的建筑给人什么感觉？（浑厚、稳固。）
小结：天安门城楼是中国古代最壮丽的城楼之一。1949年10月1日，毛泽东主席在这里庄严宣告“中华人民共和国成立了”，并亲自升起了第一面五星红旗。
- 引导欣赏与讨论
教师继续用教育挂图《悉尼歌剧院》引出主题。提问：这建筑象什么？在哪个国家？建在什么地方？叫什么名称？（提问） discuss：为什么建筑设计师要设计成象帆船、贝壳一样的形状？（引导幼儿感受建筑与大自然融为一体的美）
小结：悉尼歌剧院的外形犹如即将乘风出海的白色风帆，与周围海景相映成趣。它位于澳大利亚。这座综合性的艺术中心，在现代建筑史上被认为是巨型雕塑式的典型作品，也是澳大利亚的象征性标志。
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引导发现与区分
教师引导幼儿发现天安门和悉尼歌剧院这两种建筑的不同之处：建筑结构的不同（对称与不对称）、建筑材料的不同（木头、砖头与钢精、混凝土）、建筑风格的不同（古典美与现代美）。 -
引导欣赏其他中外建筑
教师继续用教育挂图《领域的活动与中外着名建筑》引出更多中外建筑的展示。提问：你喜欢哪一种建筑？为什么？（启发幼儿自行讨论） -
总结与扩展
教师小结：四面墙一样的建筑，可以是现代化、古典或现代；一座建筑物，可以是一个国家的地标。通过欣赏中外建筑，我们不仅能感受到中华文化的深厚底蕴，也能体会到不同文明的独特魅力。
【活动建议】： 区域活动：在美工区，教师与幼儿共同布置中外建筑长廊，延伸欣赏活动。 家园共育：请家长与幼儿共同欣赏亲子手册《领域的中外着名建筑》，并进一步收集其他中外着名建筑。
【目标反思】： 1. 通过观察中外建筑的造型美和历史背景，激发幼儿对周围美好事物的兴趣； 2. 感受建筑艺术的多样性及其文化内涵； 3. 发展语言运用能力和思维灵活性； 4. 培养幼儿独立思考、动手实践能力。
幼儿园大班教案：欣赏中外不同风格的建筑造型与历史背景
